Ana Netto é mestre em Estudos do Desenvolvimento pelo IHEID de Genebra, especialista em Educação Transformadora pela PUC-RS e graduada em Relações Internacionais pela UNB. Atua como especialista da área de Educação e Inovação do Instituto Ayrton Senna.

Atua há 27 anos na área da Educação, tanto na esfera pública quanto na privada. Fez parte da equipe de curriculistas na construção do Currículo Paulista e na implementação - Pró BNCC em São Paulo. Foi docente em cursos de Graduação e Pós-Graduação. Possui diversas experiências com Tecnologias e Mídias na Educação, EaD, Cultura Digital, Pensamento Computacional, Metodologias Ativas, Ensino Híbrido, Educomunicação e Aprendizagem Criativa.

Jornalista e professor. Mestre em Ciências da Comunicação e especialista em Educomunicação, pela ECA-USP. É assessor pedagógico do EducaMídia, programa de educação midiática do Instituto Palavra Aberta, e autor do livro “Jornalismo e Educação: Competências necessárias à prática educomunicativa”.

Programadora de coração e razão. Hoje, CEO da Mastertech e presidente da SOMAS.

Bacharel em Ciência da Computação, possui mestrado em Engenharia Elétrica/Inteligência Artificial, e é pesquisador na área de Computação Natural. Trabalhou por 15 anos no mercado de Tecnologia e, em 2015, mergulhou de cabeça no universo dos drones, fundando o Drone Lab Brasil. O Laboratório tem por objetivos pesquisar, estudar, discutir, criar e transformar drones, utilizando essa tecnologia como plataforma para a realização de experiências. Alguns projetos que coordenou são o uso de drones no combate ao mosquito da dengue na cidade de São Paulo, em parceria com a Secretaria de Saúde, e as principais corridas de drones do Brasil. É curador de drones da Campus Party (a maior experiência de Tecnologia do mundo) e de outros eventos; é também um apaixonado por tudo que voa!

Daniela Machado é coordenadora do EducaMídia, o programa de educação midiática do Instituto Palavra Aberta. É jornalista, com experiência de 20 anos como repórter e editora em importantes veículos de comunicação, como a agência de notícias Reuters e o jornal Valor Econômico. É coautora do “Guia da Educação Midiática”, lançado em 2020.

É professor do Departamento de Física da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), sócio da GEDUTEC Tecnologia Educacional, membro da Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa e gerente de Projetos do Programa Ação Criativa.

Coordenadora de projetos no Instituto Catalisador, é socióloga, formada pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e mestre em Ciências pela Universidade de São Paulo (USP), pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências da Engenharia Ambiental.

É especialista em Tecnologia e Educação pela UFSCar e licenciado em Educomunicação pela ECA-USP. Atua como educomunicador, formador de professores, autor de material pedagógico, educador e escritor.

João Adriano Freitas faz parte da equipe pedagógica da RBAC, apoiando na criação, localização, remixagem e compartilhamento de recursos e oportunidades alinhadas às necessidades da comunidade Scratch e de computação criativa do Brasil.

Formada em Pedagogia, é mestra em Educação pela PUC-SP, com foco no exercício da coordenação pedagógica. É gerente de Projetos na Área de Educação – Especialidade de Formação – do Instituto Ayrton Senna. E especialista no desenvolvimento socioemocional dos educadores.

É pedagoga, licenciada e mestre em Ensino de Ciências. Há 13 anos atua como profissional na área da Educação. Tem experiência em docência, no desenvolvimento de materiais didático-pedagógicos, projetos educacionais, situações de ensino-aprendizagem, eventos para diferentes públicos, e com prospecção de parcerias junto a instituições públicas e privadas. Atualmente é designer de Programas de Adoção Sistêmica da Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa.

Lara é diretora de Parcerias Internacionais para as Américas da Code.org, uma organização sem fins lucrativos que busca expandir o acesso às Ciências da Informática nas escolas, com destaque para a participação de mulheres e grupos que estão sub-representados nesta disciplina. Anteriormente, Lara atuou em papéis de comunicações, pesquisa, desenvolvimento econômico e parcerias público-privadas em organizações sem fins lucrativos e no setor privado. Nascida em San José, Costa Rica, obteve título de Bacharel em Economia pela Universidade de Seattle e possui um Certificado em Gestão de Projetos da Universidade de Washington.

Mestre em Ciências pela USP, é diretor da Tríade Educacional e professor no Instituto Singularidades. Possui experiência na formação de professores, na elaboração de materiais e na gestão de projetos. É organizador da obra “STEAM em Sala de Aula”, publicada em 2020 pela Editora Penso.

Leonardo é vice-presidente de Parcerias Internacionais da Code.org, seu role é impulsionar parcerias com organizações de todo o mundo, incluindo governos, organizações sem fins lucrativos e entidades privadas, para dimensionar a missão do Code.org, equipando os alunos com as habilidades necessárias para entender melhor esse novo mundo digital e ter sucesso nele. Antes de ingressar na Code.org, Leonardo ocupou vários cargos de comunicação, relações públicas e responsabilidade social corporativa na Microsoft Corp., incluindo mais recentemente o de diretor global da Microsoft Philanthropies. Iniciou sua carreira no México, onde atuou como vice-secretário de imprensa do Departamento de Relações Exteriores, vice-diretor de imprensa internacional no Gabinete do Presidente do México e diretor de contas da Edelman PR Worldwide.

Letícia Reina é gestora educacional da Árvore, a maior solução digital em leitura para Educação Básica do Brasil. Com mais de 25 anos de experiência em escolas públicas e particulares, Letícia já atuou tanto na docência como na coordenação pedagógica em diferentes instituições, entendendo de perto as dores e os desafios das instituições de ensino. Letícia é mestre em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela PUC-SP e tem se aprofundado na formação de educadores que trabalham com leitura e escrita nas diferentes áreas de ensino. Acredita que a leitura é a grande alavanca para o desenvolvimento de cidadãos críticos e enxerga a tecnologia como um instrumento potente para a construção das competências leitoras.

Liana Mazer é jornalista especializada em conteúdo para crianças e famílias, fundadora da revista YOYO. É também educadora em oficinas que combinam literatura e artes, e integra a equipe do Instituto Catalisador.

É professora da Educação Básica, psicopedagoga e graduada em Distúrbios da Áudio-Comunicação pela PUC/SP. É membro do Programa Ação Criativa e Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa.

Marcele Aline da Silva Garrido é especialista em Governança de Tecnologia da Informação, graduada em Processamento de Dados, professora. Atualmente, é diretora de Projetos, Marketing e Ações Pedagógicas na GetEdu, parceira do Google for Education.

É bióloga e mestre em História da Ciência. É coordenadora de Ciências e Inovadoria. Idealiza e desenvolve projetos sociais com tecnologias digitais e muita mão na massa.

Cursa Licenciatura em História pela Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), realiza pesquisa na área de História Social e atua como educadora no Instituto Catalisador.

É bacharel e licenciado em Ciências Sociais, mestre em Ciências Humanas e Sociais e especialista em Gestão de Projetos e Programas Sociais. Tem mais de 10 anos de experiência com Educação e mais de 5 anos de experiência em projetos sociais, responsabilidade social, formação de professores, orientação pedagógica, cooperativismo, educação popular e voluntariado. Adora o contato e as descobertas que pode fazer sobre si e as outras pessoas. Acredita que a Educação Pública é um projeto potente de constante construção para alcançar um mundo mais livre, sustentável e igual.

É diretora do Instituto Educadigital, mestre em Tecnologias da Inteligência e Design Digital pela PUC-SP, máster em Educação, Família e Tecnologia pela Universidade Pontifícia de Salamanca (ES) e doutoranda em Linguagens e Tecnologias na Unicamp.

É cocriadora e gestora de Desenvolvimento Institucional do Instituto Catalisador, especialista em Infância, Educação e Desenvolvimento Social pelo Instituto Singularidades e doutora em Ciências dos Alimentos (FCF-USP).

É idealizador do projeto Universo da Criatividade que leva o conhecimento maker a jovens, estudantes e comunidades através de oficinas criativas realizadas no caminhão de tecnologia e inovação: Maker Truck. É também consultor de Tecnologia das Fábricas de Cultura 4.0 – Empreender. É palestrante motivacional.

Cocriadora e gestora de Desenvolvimento Institucional do Instituto Catalisador, é pedagoga e mestre em Psicologia da Educação pela Faculdade de Educação da USP; é formada também pelo Curso de Especialização em Administração de Empresas para Graduados da EAESP-FGV.

Analista de Projetos na Tríade Educacional, é bacharel em Design e mestre em Administração, ambos pela USP. Iniciou sua carreira no campo socioambiental, atuando com ONGs e negócios de impacto. Hoje, tem como foco a área da Educação, entendendo-a como meio essencial para transformações sociais.

Ton Ferreira é mestre em Ciências pela USP, pós-graduado em Ética, Valores e Cidadania na Escola pela USP, MBA em Gestão de Pessoas pelo Unisal, Extensão Matemática pela PUC-SP e graduado em Matemática pela Unesp. É professor e palestrante, com foco em pesquisa, formação continuada de professores, tecnologia e gestão pública.

Especialista em Gestão de Projetos Sociais e Políticas Públicas, é bacharel e licenciada em Ciências Sociais. Atuou como professora de Sociologia na Educação Básica do Estado de São Paulo, além de ministrar formação para educadores e realizar a gestão de projetos socioeducacionais. Atualmente é articuladora social nacional na RBAC.

Doutora em Ensino de Ciências, possui experiência com a prática docente, formação de professores, gestão pública e de mídias. Atuou durante 21 anos junto à prefeitura de São Bernardo do Campo e hoje coordena a Área de Adoção Sistêmica da RBAC; integra a equipe do Hackeduca e participa ativamente do Núcleo Regional de Aprendizagem Criativa do ABC.

É pedagogo, com foco em Orientação Educacional/Administração Escolar pela Universidade Católica de Brasília (2004). Atualmente, é diretor de Projetos, Marketing e Ações Pedagógicas na GetEdu, parceira do Google for Education.